Incapacité à localiser la source sonore (R.O.C absent).
A souvent besoin de niveaux sonores plus élevés afin de suivre parfaitement. S’assoit près de la télévision,
augmente le volume sonore, fait répéter, ne répond pas lorsqu’on l’appelle.
Touche ou se tire fréquemment les oreilles.
Le babillage s’arrête ou se transforme en sons criards plus aigus vers l’âge de 6 à 8 mois.
Ne répond pas de façon normale aux sons. Ne réagit pas lorsqu’on l’appelle par son propre nom à l’âge de 6 mois environ.
Le babillage ne se transforme pas en sons vocaux reconnaissables puis en mots, au cours de la deuxième année de vie de l’enfant.
Ne répond pas aux demandes simples à l’âge d’environ 1 an, à moins que l’enfant soit en face de vous et
voie vos gestes (début de la lecture labiale).
Se retire des rapports sociaux et s’exprime parfois même de façon agressive.
Comprend fréquemment mal les instructions orales.
Six degrés de déficience auditive
Légère, 20 à 40dB : difficulté à entendre la parole faible ou à distance.
Moyenne (1er degré), 41 à 50dB : ne peut pas entendre la parole faible, difficultés en conversations croisées.
Moyenne (2ème degré), 51 à 60dB : ne peut pas entendre les paroles faibles et moyennes, difficultés même à une distance moyenne (1m50).
Moyennes (3ème degré), 61 à 70dB : ne peut pas entendre les paroles de faibles à fortes.
Sévère, 71 à 90dB : n’entend pas la parole conversationnelle ni même à distance faible.
Profond, 91dB et plus : N’entend pas la parole de forte intensité ni même à distance très faible.
